剛剛進入2020年，新冠肺炎疫情突然爆發👩🏻🚒，推遲返校👠，實驗暫停……這一切給畢業生帶來很大困擾。JN江南堅持停課不停學、停課不停教的基本原則，全體教師利用各種線上平臺，一如既往地認真指導和幫助同學們高質量的完成畢業論文。
我院22名專任教師和5名實踐教師共承擔113名本科生論文指導工作🚴🏻♂️。JN江南運動康復專業本科生畢業論文選題主要為實驗研究及臨床觀察等🎅🏽，由於延遲返校👮🏿♂️，很多學生無法按計劃開展實驗，部分學生無法順利完成論文工作。JN江南從實際出發，積極幫助學生解決實際困難，全體教師充分利用網絡平臺開展遠程指導🏋🏼，在不降低論文質量的前提下🎿，對無法完成的論文及時進行改題及重新開題。全體指導教師嚴格按照學校教務處要求，及時布置相關工作🫅🏽，在較短時間內，完成48名學生論文的重新開題工作。在論文材料的提交過程中，JN江南嚴把質量關🦻，嚴格落實指導教師責任製，確保了所有論文的中期檢查材料按期提交👡。
在3月中旬進行的本科生論文中期檢查中👩🏿🦲，我院論文指導工作得到了互評JN江南和教務處評審專家的一致好評👩🏽🔬。
一、利用網絡線上指導
老師們利用微信✤、騰訊會議等軟件進行線上指導🧻，利用投屏演示、小視頻等方式打破空間限製𓀎，及時提出並解決相關問題，提高了效率👱♀️。利用線上會議的方式集中討論和學習，通過學生自主學習解決普遍存在的共性問題🤣。
二、以歷年優秀論文為例，規範論文寫作方法和要求
運動康復教研室黃鵬老師根據多年指導論文的豐富經驗，以歷年優秀論文為例💇🏽♂️，規範各類畢業論文的寫法和要求，對選題、開題和中期檢查各個環節進行悉心指導🚱，犧牲休息時間🫄，隨時有問必答，及時解決了學生們論文中遇到的問題。
三、合理安排實驗時間，保證論文撰寫時間
運動康復教研室白震民老師要求學生在開題後馬上開始實驗工作，他所指導的學生從去年暑假就開始了畢業論文的實驗工作。截止到論文中期檢查階段，所有學生的實驗數據已經收集完成，進入到分析數據及撰寫論文的階段，因此本次突發疫情對論文進度基本沒有影響。
四、通過研究生輔助本科生解決論文基礎問題，實現研究生和本科生相互促進
運動康復教研室劉冬森老師提倡研究生參與本科生論文指導工作，將一名研究生與幾名本科生編為一組，由研究生指導和幫助本科生解決基礎問題，收集常見和普遍性的問題👨🏽🎓🎹，再由指導教師在視頻會議中統一解決🧘♀️。研究生輔助指導工作既提高了效率，也增強了指導的針對性💍🆕，達到相互促進的效果。
五、根據實際情況🍨，有針對性分類指導
實驗教師張新老師針對疫情期間只能居家完成論文的情況，根據不同的學生的需求，有針對性地為學生設計了任務完成時間節點，強化對學生的論文進展監督，避免因任務堆積導致論文質量下降的情況發生。
六、針對共性問題，提供線上學習資源
老師們在指導論文過程中發現▶️🦸🏽，本科生存在查閱文獻與管理和研究方法與統計兩項困難。針對這兩個問題，向學生們推薦了兩門網課《文獻管理與信息分析》和《醫學統計學》⚽️，學生在學習的過程中遇到的問題通過線上與老師互動解決，實現教學相長。
沒有一個冬天不可逾越🏤，沒有一個春天不會來臨！隨著防疫形勢的不斷好轉，全體教師期待著重新走進校園與同學們再次見面的時刻🗃。我們也相信，經過老師和同學們的共同努力🍒👆🏼，畢業生一定能夠高質量地完成論文工作，取得滿意效果。
